心中的冒險Go~Go~GO~~

 
連例行的舉重物也要牽手，你兩個真是夠了XD！

 
最終回（偽），雖然是重要的一話，但製作組繼續不遺餘力向觀眾表示這部超缺資金（喂）。明明劇情不錯，至少台詞把離別的情緒都帶了出來，但演出依舊脫力，作畫更崩到不太能直視（已經可以跟充電一戰了）。結果又是該有的都有了，但總覺得欠了什麼般。

不過要說較大的問題，果然是劇情上的描寫不足，讓人無法投入其中。比如這次的最終考試，三人娘都提到自己在這段期間的成長，但回想一下之前五次考試的劇情……不就是根本沒怎麼說過三人娘有多努力啦！！

好的，就當三人娘只是單純的佈景板好了（雖然真的這樣的話，還不如一開始就只有リコ一個要補課就好了？），比較可惜的是這段時間一直在魔法界，但有關魔法世界以至設定也說明不足，而みらい和リコ的關係，卻是在這個世界培育出來，如何在這補課中互相扶持、互相鼓勵、令彼此變得更重視對方，所以魔法界的描寫不足，對二人關係的描寫有直接影響。如果能有更多課堂以外二人相處的描寫，或者之前五次補課能跟二人關係發展有更緊密的連繫，也許就不會像現在般感到有點空虛，甚至是空洞吧……

 
嘛，雖然魔法界的劇情整體而言說不上有趣，但這話還是可以啦XD！今天的リコ依然安定地鬧情緒（爆），聽見みらい說起可以回家，卻一點也不為離別而悲傷，之後三人娘還說みらい這次的最終考試那麼拼是趕著回去，リコ便胡思亂想了，真是個麻煩的孩子XD！你到底有多喜歡誤會別人啊XD！

みらい沒有悲傷，是因為不合格的話リコ便得留級，所以滿腦子只有考試的事情，那麼拼當然也是為了リコ。如是這般和好如初了，只要有愛便無所不能（？），成功合格，可喜可賀，蝙蝠還相當看空氣，待考試結束了才來找碴，真是有夠貼心的！

另外雖說這代的主題是「牽手」，但你兩個也不用整場戰鬥都牽著手吧XD！真是打算牽到世界末日了XD！結果二人就只是放大招時因為是兼用卡的緣故放開了手，但在放砲前二人再次牽手，這時みらい頓了一頓再往リコ望過去，這裡的小細節挺有意思啊XD！

 
みらい這個反應，相信是想表現出リコ這次比平日牽得更緊，因為みらい將要離開，這可能是二人最後一次共戰（這裡就不討論只剩リコ一人能否變身啦XD！要說的話不如說連熊都被みらい帶走了，リコ能否變身也成問題啦XD），這場戰鬥的結束，也代表著這段時光的結束，所以才不由地珍惜及不捨這最後一次……

另一方面，也回應了みらい考試那麼拼是為了リコ的想法。就算再依依不捨，也不是多想的時候，如今需要專注的，是眼前的難關：成功合格讓リコ升班；成功打怪讓大家安全。所以みらい就算感覺到リコ的想法，也把頭別開重新往前看，不作多言的與リコ一起把怪送上西天。所以雖然常取笑這代很貧窮，但如果能在一些細節處多花點心思，只是一個小小的動作，也可以做出繞有意味、令人留下印象的場景。製作組拜託再加勁啦！

 
考試和戰鬥也成功解決了，之前叫自己不要多想的事情，這下終於也要面對，所以雖然戰鬥結束，二人卻完全高興不起來。みらい和眾人道別的部分，還有上了火車後才獨自哭泣、覺得沒了リコ自己就無法「什麼都做得到」，完全可以想像如果之前描寫足夠的話，洋蔥力絕對不小（因為現在也有點小感動嘛XD），這樣想來便覺得魔法界這部分的劇情，真是相當可惜呢……（嘆）

リコ因為不捨みらい，所以沒去送行，但校長卻給リコ帶來消息，リコ聽完後立即就去追みらい。雖然這話沒明說，但肯定是綠寶石在無魔界吧XD！畢竟第一話リコ就是因此才跑到無魔界。不過說起來，三人娘的藍毛提過自己多次闖無魔界失敗，才會落得出席日數不足而補課，リコ卻能一擊即中。要不是リコ真的很厲害的話，就只能說傳說中的魔法使，只要受到引導，多麻煩的地方也來去自如嗎XD？

 
不過校長也算間接解釋了其中一件事，就是為什麼みらい和リコ在補課時是二為一體（？），因為安排みらい參加補課，就是為了確定みらい跟リコ的邂逅，到底有什麼意義。也就是說，這場補課根本就是校長用來觀察二人，讓二人分開行動的話就沒意思啦XD！

既然分開行動沒意思，校長就誘導リコ決心到無魔界去（貌似有誤），當然リコ比起前往無魔界這件事本身，「前往有みらい的世界」才是本人所願啦XD！看你兩個真的打算牽手牽到世界末日的了XD！只是之前以為みらい會人間退學，沒想到最後竟發展成是リコ魔法界退學，倒是意想不到就是了。所以リコ這樣子休學跑到無魔界，你那個「成為偉大魔法使」的夢想怎麼辦了？還是在「前往有みらい的世界」面前，「成為偉大魔法使」什麼的根本不值一提嗎XD？（爆）

 
喂……………

 
雖說吹奏樂只是擺著好看的設定，但連個畫面都沒有，直接就說打到最後的比賽，真是省力氣到一個搞笑的地步了XDDD！！然後芹澤的戲份真不是一般的多，看另邊廂最初的姬友成島已被千夏放置了（誤）。這話也藉著跟芹澤有相似遭遇的史力奇山辺，鼓勵芹澤要自己決定自己的幸福，不要因為耳疾而隨波逐流。

至於這話的單元，故事本身還可以的，但實在無法不吐糟：怎麼又是遺言啦！！這到底是第幾個天殺的死人留下天殺的遺言啦XD（爆）！？為什麼死人們有遺言就不直接說，硬要留個後人們腦細胞少一點也解不開的謎題啦XD！你們到底有沒有考慮過後人們的腦力和心情啦XD！？

 
不說成島那種嚴重到因為解不開謎題、差點就要放棄人生的程度，就算像山辺這樣，本人並不在乎鑰匙到底哪裡去，但因為是唯一被爺爺以謎題方式告知鑰匙在哪的人，還是被想找到鑰匙的人上門打擾了……所以死人們就不可以乾脆一點嗎？

嘛，這話的感想就是這樣啦（喂）！春太連口風琴藏的是盲人點字也知道就別吐糟了，反正春太有哪次不是偷看劇本的（爆）？反而山辺眼疾的部分，算是不難注意到的地方，畢竟明明近在眼前，山辺仍問春太等人的名字，看著的時候也覺得很違和。春太為了試探而報上假名字就算了，千夏跟著一起報假名字是哪招啊XD！這部最有趣的地方，果然就是春太和千夏老夫老妻式的默契啊XD！

全星星宣傳期又到了XD！

 
嘛，正如這代全星星標題般，大概又是一部唱歌跳舞片，戰鬥什麼的都是配菜罷了，所以有理由相信宣傳OP已經把最有看頭的戰鬥畫面全拿出來詐騙了XD。不過所謂不期不待就不會失望，放輕鬆看待這官方（又）聲稱是最後一次的全員集合的全星星就好XD！

至於看點嘛……雖說歪臉和肢體僵硬已經是定番（喂），不過這次好像更嚴重了，真的不能先修一修嗎（汗）？另外公主組有新私服，真不愧是被愛所眷顧的一代，姐姐我表示有點感動。戰鬥部分以心跳組的活躍最有看頭——當然還是抱持著「這已是全部了唷~」的心態比較好就是了XD

 
好的回到本篇，這話總算有點老師有好好授課、大家在認真上課的樣子了（爆），之前兩次補課，整個感覺跟魔法好像也沒啥關係，第一次是運氣（？），第二次是集中力，這次姐姐至少有指導みらい如何使用魔杖，才能稱心如意地變出自己所想的東西。不過看情報表示，似乎六次補課結束後，有機會回到人間？嘛，確實みらい不可能一直待在魔法界，直接人間退學啦……

然後這話是リコ姐姐的登場，因為姐姐太優秀，令リコ無地自容，又再生氣的跑掉了。雖說跟上話一樣，リコ一直都是氣自己太廢物，可是連續兩話也向無辜的對象大吼（上次是みらい，這次是姐姐），就算同情リコ是廢物，但一而在的把自己的不忿，發洩在他人身上，感覺不太討好呢……

 
リコ倒是知道是自己不好，生氣是因為覺得沒出息的自己很難看，後來也有好好向姐姐道歉了。只是リコ越希望自己沒那麼廢物，就越是什麼也做不好，算是對自己要求太高嗎XD（可是現在是連基礎魔法也做不到啊XD）？嘛，都那麼認真和努力了，一直這樣子學不好，然後被身邊的人不斷超前，自己只能發脾氣的話，リコ這角色也太慘情了XD！

蜘蛛幹部來找渣卻認錯人是有多蠢啊XD！這話的戰鬥場面比之前多，不過身為魔法使依然是物理啊XD！還有看著リコ與みらい共乘一根掃帚而來，難不成みらい還未學會騎掃帚？不過掃帚補課那一話，確實みらい的合格過程跟會不會騎掃帚，完全沒有關係啊XD！只是回想第1話的掃帚戰鬥，結果成了開播限定招式（？），挺可惜啊…

 
這話姐姐教授みらい使用魔杖時，強調了灌注思緒的重要性，而戰鬥裡リコ呼應了姐姐的說法，投注對姐姐的感情與回憶，繼而新小招Get，跟之前紅寶石Get的過程相比，算是好上不少。不過輔助用的寶石有七顆，分贓不均啊XD！還是說這些寶石是可以二人交替使用？

リコ使用波紋石作弊（誤），終於不但成功讓水定形，還結成冰塊，就如姐姐所說般，リコ其實有天賦，只是不懂活用。最後姐姐亦交代了把家傳之寶的吊墜交給リコ，不知這點是否將來的伏筆就是了。

次回，又一個新型態。話說onpu-chan心愛的公主組，也是到了中期才因為愛而每話發文，這代可沒愛到那個地步，之後又是這種普通單元回的話，大概是時候短感那邊再見了XD。

那個藏獒……不就是經常把人咬到頭破血流的危險生物嗎…？（抖）

 
那個蘿莉的老媽，不但給蘿莉送這種危險生物，所謂給蘿莉日後聯絡自己的訊息，也是凡人絕不可能解得開的暗號……這老媽根本很討厭自己的女兒吧！！（大驚）

吹奏樂部的比賽前夕，從部員如何大幅增加，到練習至能夠參賽的水平，本作可說是毫無描寫（爆），果然吹奏樂什麼的只是包裝而已。當然打從第2話就知道吹奏樂部根本只是尋找謎題的工具，只是每當說到老師有多厲害時，因為根本沒有空間展現出老師的能力，就完全覺得是說了算啦！在個人角度來看，老師的厲害之處不是指揮，而是每次只需望一眼就能解開本集謎團的神級外掛力……

 
千夏的受傷在本話看來似乎沒什麼作用，不知是否次回的伏筆？畢竟這話只是比賽前夕嘛……嘛，總之這話主要就是分辨老兄和蘿莉，到底誰那價值連城的藏獒的真正主人。當然，想到一般蘿莉看到這種危險生物（夠了）應該會嚇倒才對，而且也不知其價值所在，再加上是蘿莉關係（這絕對是理由！），大概誰都猜到哪邊是主人啦XD！至少春太和老師肯定猜到，才會對老兄和蘿莉的態度差那麼多（爆），不過是欠缺關鍵的證據罷了XD。

說到證據，其實老兄猜到解鎖密碼是3.14，已經很了不起，不過在之後那個更燃燒腦細胞的謎題面前，這個3.14大概只有Lv.1的程度了XD。之後先要引導蘿莉回想起藏獒的名字出自《愛麗絲鏡中奇遇》（然後人家只記得《愛麗絲夢遊仙境》OTL），再推想出到底是眾多角色名字的哪一個〈當然人家也跟千夏一樣只知道愛麗絲），最後得出結論，是藏獒的名字，隱含著鏡子反映的意思，以鏡子反映名牌，就能知悉藏獒的鑑定編碼，只要以此編碼查詢登記地址，也就可能是蘿莉老媽的地址了……

 
……所以老媽你留下這天殺的謎題，你是期待蘿莉將來的智商至少有春太的級別，還是根本不打算讓女兒找到自己啊？！而且這暗號的表面意思，還有3.14與老媽姓氏這兩項，一個道具塞那麼多資訊，整個感覺也太刻意了…

不管如何，看老媽不得不留下這種天殺謎題作為聯絡訊息，估計是老爸嚴格禁止了老媽跟蘿莉再見吧！父母離婚就算了，但孩子是無辜的，這樣完全抹殺母女關係，實在有夠自私。而且是否再見老媽，也該由蘿莉自己來決定。說起來，這部好像很喜歡用社會問題當題材？（像之前的紋身形象、社運、老人問題等等）

明明是傳說中的書，卻是一部Smart Phone，這傳說真是走在潮流尖端啊……（煙）

 
嘛，反正能讓家長再掏荷包，哪管它是ホン還是フォン啦！（茶）

吵架過後互叫名字，這是在致敬初代嗎？（笑）不過初代的吵架回十分精彩（至少個人已忘了99%的劇情，唯獨那一話仍印象深刻），這話完全不能比啊XD！當然みらい和リコ雖然性格迴異，但並沒那種「被迫在一起」的感覺，矛盾和衝突爆發起來，自然也沒來得那麼激烈。當然，個人認為這話不怎麼樣的主因，依然是這代的說故事能力實在有待改進啊……（嘆）

這話二人吵架的原因本身是成立的。リコ一直在魔法上如此努力，但みらい竟然鬧著鬧著就做到了自己做不到的事情，難免替自己的無能氣忿，繼而遷怒みらい。而莫名其妙就被噴「你在得意什麼」的みらい，自然也覺得リコ在無理取鬧。不過大概リコ也知道自己有錯，みらい亦明白リコ心情不好，所以就只是蜻蜓點水，沒能火花四濺了XD。

 
但吵架沒火花事小，二人生氣的地方刻劃不夠才是問題。沒錯吵架原因是成立了，但又是表現的問題啦！リコ一心要成為出色的魔法使，但在自己做不到的時候，不接受他人意見，最後看到別人成功、自己失敗便生氣，你好小器啊！而且みらい確實沒表現得洋洋得意，只是為自己第一次成功用到魔法而高興，リコ卻只想到自己失敗了，丁點替みらい高興的想法也沒有，只能說劇本是想強調「因為這二人還不是朋友啊」這樣嗎…？（汗）

而且這話應該有意表現出みらい確實是把魔法當成玩樂，多於嚴肅看待，所以才會在認真的リコ面前感到愧疚，因而向リコ道歉。可惜劇本空有這個想法，表現出來卻很單薄，結果變成みらい第一次成功用魔法，連高興一下也會惹怒リコ，非得跟リコ說句「對不起我太得意了」道歉不可，真是情何以堪。（喂）

不管如何，總之二人經歷雪山被困（你兩個真的不能好好遵守校規啊！！別到處亂跑了好嗎！？），彼此道出想法後，不但感情更進一步，還召來了新的寶石，可喜可賀。

 
至於戰鬥部分，這次用了紅寶石，雪山當然要用火系嘛XD！話說回來，紅寶石雖然是火屬性，戰鬥時卻沒什麼火炎效果。不過不記得童書還是雜誌好像有介紹過，紅藍黃三種寶石，分別代表力量、速度和技巧（？），也難怪兩次用紅寶石都是托石頭啦XD！只是有點可惜了火屬性這點就是啦……

當然這話最重要的，是リコ終於第一次呼喚了みらい的名字XD。而リコ亦向みらい表示不要再在自己的名字後面加「ちゃん」，直接叫「リコ」就好。誒？還以為みらい一直喊「リコちゃん」已有夠自來熟，原來什麼也不加才是更親暱嗎？長知識了……

最後在新寶石的力量下，花仙獸迎來了第一次進化。這麼快就進化了，很快就能變完全體啦（夠了）！！雖然個人賭這花仙獸本身，就是踏破鐵鞋無覓處的綠寶石啦XD！

就算是傳說中的魔法使，也別把校長的話當耳邊風啊……

 
超微妙的一話，比較重要的地方就只是交代全國的家長要買多少顆寶石而已。總之暫時（喂）來說，就是四顆變身用，七顆大概是支援用，再加上敵我雙方都在找尋的綠寶石，一共十二顆這樣。說起敵方尋找寶石，雖然現在才說有點晚，但這代的反派只是籌備征服世界階段（所以要找綠寶石），還沒把異世界毀掉，也沒有誰哭著前來請求救國，真是難得的設定呢XD！想來對上一次反派在開場時還未大舉侵略，大概要數到組曲了吧？

不過就算是組曲，至少也到了差一步就滅國的地步，只是因為侵略用的樂譜飛散了才暫緩。而這代敵方還未有大動作，由目的以至身份全部不明，從觀眾的角度來看，一點迫在眉睫的危機感也沒有啊XD！嘛，沒有危機感，做日常劇情也不會有種「世界快末日了你們還在玩！？」的違和感，也許不壞就是了XD。

 
話題稍微扯遠了，這話總算來到第二天了（之前一天內打了三場真是辛苦了XD），みらい和リコ的額外指導課程（又名補課）亦正式開始。還以為會藉著補課，多帶出一點這部關於「魔法世界」的設定，結果根本沒人給みらい教授基礎魔法，是打算讓みらい自學嗎（汗）？甚至連補課內容也跟魔法沒啥關係（補課三人組紙蝴蝶的方法跟魔法全無關係啊…），開始擔心這部的魔法設定只是為了做出看上去新鮮一點的日常而已，對劇情推進沒什麼作用啊…

同樣地，補課三人組對來自無魔界的みらい也只是吃了一下驚就沒了，看來這代在描寫人與人之間交流這點，也有不少的改善空間啊……（汗）

 
リコ作為理論學年第一，實戰卻是吊車尾，主要在於行動前顧慮太多、計算太多，所以這話藉著みらい的行動力，讓リコ明白到單是想而不行動，最終什麼也沒能做到。但話雖如此，這話帶出這主題的方式，說實話個人是有保留的。首先雖說只想不做確實不會有成果，但像みらい那樣不想便做，也不見得就能成功，所以みらい便在知識之森迷路，只能等待救援了……

而且校長已警告過二人不要進入知識之森，みらい卻為了抓紙蝴蝶，不理勸喻闖進去。雖然紙蝴蝶會飛進知識之森，明顯是某種引導，但前提是みらい並不知情，當下就只是為了追逐紙蝴蝶而走進去，難道合格比人身安全更重要嗎？

加上熊也提到，魔法界的一切對みらい來說既新鮮又陌生，落單的話一定會感到害怕。如果みらい有這樣的自覺，這種時候就更應該跟搭檔商量，而不是獨自往危險地帶闖進去，令身邊的人擔心自己。這樣與其稱為行動力，個人認為是不知天高地厚的莽撞。

 
要是能更強調みらい因為這樣的莽撞而大吃苦頭，以至惶恐不已的話，也許感覺會好一點。畢竟考慮太多是不行，但不加思索也不行啊！みらい所欠缺的，正是リコ的思考力，如果最後結論是兩者缺一不可，個人對這話的評價會高一點。現在只強調行動力的重要性，以教育意義來說（？），實在有所缺失。

嘛，換個角度看，這幾話以來對みらい沒啥描寫（爆），也許這話劇本的重心依然只打算放在リコ上，所以才針對著リコ欠缺行動力這點吧！不過即使如此，みらい這話的行動還是不予鼓勵啦XD！要不是你兩個是傳說中的魔法使，有主角光環庇佑，早就在知識之森掛掉了，還可以合格之餘，順便拿到花仙獸這麼好康嗎？

最後稍微吐糟一下，這次的龜幹部輕易就能在知識之森自出自入，所以校長你確定自己會在裡面迷路，真的不是因為它像迷宮，而是單純老眼昏花嗎（爆）？還有既然是閒人勿進的地方，拜託就加強一下保安啦！！另外，加上之前的蝙蝠，這學校已連續兩天遭非法入侵了，校長先生，你的校園保安意識相當不濟啊！隨便弄個結界也好吧……（汗）