心中的冒險Go~Go~GO~~

就算是傳說中的魔法使，也別把校長的話當耳邊風啊……

 
超微妙的一話，比較重要的地方就只是交代全國的家長要買多少顆寶石而已。總之暫時（喂）來說，就是四顆變身用，七顆大概是支援用，再加上敵我雙方都在找尋的綠寶石，一共十二顆這樣。說起敵方尋找寶石，雖然現在才說有點晚，但這代的反派只是籌備征服世界階段（所以要找綠寶石），還沒把異世界毀掉，也沒有誰哭著前來請求救國，真是難得的設定呢XD！想來對上一次反派在開場時還未大舉侵略，大概要數到組曲了吧？

不過就算是組曲，至少也到了差一步就滅國的地步，只是因為侵略用的樂譜飛散了才暫緩。而這代敵方還未有大動作，由目的以至身份全部不明，從觀眾的角度來看，一點迫在眉睫的危機感也沒有啊XD！嘛，沒有危機感，做日常劇情也不會有種「世界快末日了你們還在玩！？」的違和感，也許不壞就是了XD。

 
話題稍微扯遠了，這話總算來到第二天了（之前一天內打了三場真是辛苦了XD），みらい和リコ的額外指導課程（又名補課）亦正式開始。還以為會藉著補課，多帶出一點這部關於「魔法世界」的設定，結果根本沒人給みらい教授基礎魔法，是打算讓みらい自學嗎（汗）？甚至連補課內容也跟魔法沒啥關係（補課三人組紙蝴蝶的方法跟魔法全無關係啊…），開始擔心這部的魔法設定只是為了做出看上去新鮮一點的日常而已，對劇情推進沒什麼作用啊…

同樣地，補課三人組對來自無魔界的みらい也只是吃了一下驚就沒了，看來這代在描寫人與人之間交流這點，也有不少的改善空間啊……（汗）

 
リコ作為理論學年第一，實戰卻是吊車尾，主要在於行動前顧慮太多、計算太多，所以這話藉著みらい的行動力，讓リコ明白到單是想而不行動，最終什麼也沒能做到。但話雖如此，這話帶出這主題的方式，說實話個人是有保留的。首先雖說只想不做確實不會有成果，但像みらい那樣不想便做，也不見得就能成功，所以みらい便在知識之森迷路，只能等待救援了……

而且校長已警告過二人不要進入知識之森，みらい卻為了抓紙蝴蝶，不理勸喻闖進去。雖然紙蝴蝶會飛進知識之森，明顯是某種引導，但前提是みらい並不知情，當下就只是為了追逐紙蝴蝶而走進去，難道合格比人身安全更重要嗎？

加上熊也提到，魔法界的一切對みらい來說既新鮮又陌生，落單的話一定會感到害怕。如果みらい有這樣的自覺，這種時候就更應該跟搭檔商量，而不是獨自往危險地帶闖進去，令身邊的人擔心自己。這樣與其稱為行動力，個人認為是不知天高地厚的莽撞。

 
要是能更強調みらい因為這樣的莽撞而大吃苦頭，以至惶恐不已的話，也許感覺會好一點。畢竟考慮太多是不行，但不加思索也不行啊！みらい所欠缺的，正是リコ的思考力，如果最後結論是兩者缺一不可，個人對這話的評價會高一點。現在只強調行動力的重要性，以教育意義來說（？），實在有所缺失。

嘛，換個角度看，這幾話以來對みらい沒啥描寫（爆），也許這話劇本的重心依然只打算放在リコ上，所以才針對著リコ欠缺行動力這點吧！不過即使如此，みらい這話的行動還是不予鼓勵啦XD！要不是你兩個是傳說中的魔法使，有主角光環庇佑，早就在知識之森掛掉了，還可以合格之餘，順便拿到花仙獸這麼好康嗎？

最後稍微吐糟一下，這次的龜幹部輕易就能在知識之森自出自入，所以校長你確定自己會在裡面迷路，真的不是因為它像迷宮，而是單純老眼昏花嗎（爆）？還有既然是閒人勿進的地方，拜託就加強一下保安啦！！另外，加上之前的蝙蝠，這學校已連續兩天遭非法入侵了，校長先生，你的校園保安意識相當不濟啊！隨便弄個結界也好吧……（汗）